其實師徒制的思維是好的，在以前師傅供吃住傳授徒弟技藝，讓徒弟幫他賺錢，如果夠認真得到師傅賞識，說不定還能娶師傅的女兒，繼承事業(疑疑疑)，但事情當然不是都這麼理想的，如果遇到不好的師傅可是會誤終身的，現在的師徒制當然沒有以前這麼誇張，甚至很多產業也漸漸失去這種師徒制的精神了。
在學校非常普遍的現在，知識或技術很多都不像以前一樣被師傅壟斷，可以從學校老師甚至網路上取得，對於很多年輕人來說漸漸少了對前輩或是技術與知識的尊重了，從年輕人的角度來說，既然我已經可以從其他地方取得我想要的東西了，我為何要被前輩壓榨?當然甚麼是壓榨?甚麼是訓練又是人人心中有一把自己的尺了，如果覺得自己能力很好，但薪水很低是被壓榨，現在還有換工作這種相對簡單的作法，但我比較想講的是訓練這塊，有些人會覺得從學校出來就覺得自己甚麼都會，想要大展身手，但其實學校教的東西很多都只是基礎，如果自己沒有多學多練的話，在公司根本稱不上有甚麼直接價值，這還是在大學有認真學習的前提下，如果真的是玩四年或是玩到六年的，那就更提不上進公司有甚麼貢獻可言了。
當然有人會說公司不是該負起訓練的責任嗎? 這句話其實只對了一半，先換個角度好了，假設今天你是老闆，有兩個人來面試，一個是白紙一張，一個是即戰力，不考慮薪水的話，都是選即戰力的為多，會選白紙多半是文化、成本考量，比如使用的技術特殊本身就很難找到即戰力，或者訓練成本跟回收長期投資下來會比即戰力划算，白紙才會獲得青睞，這時候就會被挑人格特質或有的沒的，所以企業的訓練責任是在於降低自己的總體成本上，而不是在沒有自我成長能力又沒有貢獻價值的人身上。
而師徒制就有點像，徒弟或後輩藉由一些奉獻，取得前輩的好感，進而學習一些前輩身上的經驗，當然這件事情有沒有必要，就要看自己的能力或想法囉，但重點是有時候你的壓榨，其實是別人對你的訓練，如果真的是過分的壓榨，那也要努力從壓榨中磨練自己離開的能力不是嗎?
在學校非常普遍的現在，知識或技術很多都不像以前一樣被師傅壟斷，可以從學校老師甚至網路上取得，對於很多年輕人來說漸漸少了對前輩或是技術與知識的尊重了，從年輕人的角度來說，既然我已經可以從其他地方取得我想要的東西了，我為何要被前輩壓榨?當然甚麼是壓榨?甚麼是訓練又是人人心中有一把自己的尺了，如果覺得自己能力很好，但薪水很低是被壓榨，現在還有換工作這種相對簡單的作法，但我比較想講的是訓練這塊，有些人會覺得從學校出來就覺得自己甚麼都會，想要大展身手，但其實學校教的東西很多都只是基礎，如果自己沒有多學多練的話，在公司根本稱不上有甚麼直接價值，這還是在大學有認真學習的前提下，如果真的是玩四年或是玩到六年的，那就更提不上進公司有甚麼貢獻可言了。
當然有人會說公司不是該負起訓練的責任嗎? 這句話其實只對了一半，先換個角度好了，假設今天你是老闆，有兩個人來面試，一個是白紙一張，一個是即戰力，不考慮薪水的話，都是選即戰力的為多，會選白紙多半是文化、成本考量，比如使用的技術特殊本身就很難找到即戰力，或者訓練成本跟回收長期投資下來會比即戰力划算，白紙才會獲得青睞，這時候就會被挑人格特質或有的沒的，所以企業的訓練責任是在於降低自己的總體成本上，而不是在沒有自我成長能力又沒有貢獻價值的人身上。
而師徒制就有點像，徒弟或後輩藉由一些奉獻，取得前輩的好感，進而學習一些前輩身上的經驗，當然這件事情有沒有必要，就要看自己的能力或想法囉，但重點是有時候你的壓榨，其實是別人對你的訓練，如果真的是過分的壓榨，那也要努力從壓榨中磨練自己離開的能力不是嗎?
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